以“讀”和“念”為紐帶，諸多節(jié)目開(kāi)闊思路、創(chuàng)新敘事，以溫暖的聲音給人們帶去感動(dòng)，為大小熒屏帶來(lái)一股清流。
作者：徐蕾
人文和文化類節(jié)目走紅，成為近年來(lái)熒屏上的一大亮點(diǎn)，為綜藝市場(chǎng)注入不少清流。其中，《朗讀者》《典籍里的中國(guó)》《經(jīng)典詠流傳》《見(jiàn)字如面》等節(jié)目深挖傳統(tǒng)文化精神內(nèi)核，以高口碑、高熱度，讓文化類節(jié)目持續(xù)火熱。今年頻頻出圈的河南衛(wèi)視“中國(guó)節(jié)日”系列節(jié)目，則結(jié)合不同節(jié)日特色多層次挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，讓許多年輕觀眾每逢佳節(jié)必“催更”。
這些節(jié)目的“流行”不僅在于節(jié)目模式上的推陳出新和在融媒體傳播上的努力，更在于其所釋放出的人文精神的清流，正在潛移默化中滋養(yǎng)著大眾的心靈。
由多元主題出發(fā)，釋放文本的魅力，《朗讀者》《見(jiàn)字如面》《念念青春》等諸多節(jié)目由“讀”和“念”切入，從一封信、一本書(shū)、一首詩(shī)歌，甚至是青春時(shí)期的一段簡(jiǎn)短日記中打開(kāi)豐富百態(tài)的人生故事。而在綜藝節(jié)目不斷創(chuàng)新的大背景下，這些節(jié)目也有了新的樣態(tài)：從書(shū)籍、信件到日記，朗誦文本的選擇范圍越來(lái)越廣；從動(dòng)聽(tīng)到悅目，節(jié)目的呈現(xiàn)形態(tài)也在不斷變化。
文本浩瀚，在從文字到視聽(tīng)的影像轉(zhuǎn)化過(guò)程中，如何精準(zhǔn)尋找到“讀”的主題、文字內(nèi)容并加以生動(dòng)詮釋，通過(guò)朗讀與大眾的生活相連接，是該類節(jié)目創(chuàng)作出新的關(guān)鍵所在。
“朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命，將值得關(guān)注的生命，和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合，就是《朗讀者》?！敝醒霃V播電視總臺(tái)推出的《朗讀者》系列，以“訪談+朗讀+輕解析”的節(jié)目模式，邀請(qǐng)嘉賓圍繞當(dāng)期的主題詞分享人生故事，通過(guò)朗讀一篇散文、一首詩(shī)，或者一封家信、一段電影劇本，把觀眾帶入情景之中。節(jié)目中，人與文字的搭配頗為巧妙：如“遇見(jiàn)”一期中，志愿遠(yuǎn)赴阿富汗、在戰(zhàn)火中幫助孕婦接生的婦產(chǎn)科醫(yī)生蔣勵(lì)，朗讀了鮑勃?迪倫《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》的歌詞。今年新一季《朗讀者》則將視線更多地投向生活中的普通人和日常生活。
（視頻來(lái)源：央視新聞）
“一人一信一舞臺(tái)”的《見(jiàn)字如面》以嘉賓讀信為主要形式，旨在用書(shū)信帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)不同的時(shí)代場(chǎng)景、人生故事中去，觸碰那些依然可感的人物情狀和社會(huì)風(fēng)物。歷經(jīng)五季，節(jié)目入選的數(shù)百封信件，跨越古今，挖掘出許多珍貴文本。同時(shí)，兩季特別節(jié)目緊跟時(shí)事，積極回應(yīng)當(dāng)下社會(huì)關(guān)切：2020年新冠疫情期間推出的《見(jiàn)字如面?特別制作》，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)抗疫期間醫(yī)務(wù)工作者、科研人員、志愿者、公安干警等，15封特別的家書(shū)成為疫情期間鼓舞人心的精神力量；《見(jiàn)字如面?初心季》以慶祝建黨百年為主題，透過(guò)“舞臺(tái)演繹+讀信”的雙重方式，再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程。
相較于《朗讀者》《見(jiàn)字如面》等朗讀類綜N代的“大而全”，《念念青春》這一“小而美”的網(wǎng)絡(luò)節(jié)目則以“青春”這一主題切入，借助個(gè)人敘事文本，進(jìn)行集體式青春記憶。盡管是單一的“青春”主題，但節(jié)目在對(duì)青春進(jìn)行釋義時(shí)卻顯廣義而深刻。節(jié)目嘉賓既有正處于青春時(shí)期的嘉賓周深、丁真等，也有特別的“90”后嘉賓黃永玉，以處于人生不同階段人的青春文本以及對(duì)青春的不同理解，來(lái)展現(xiàn)青春話題的延展性、可看性，帶來(lái)具有哲學(xué)價(jià)值的思考空間。節(jié)目中，98歲的藝術(shù)大師、中國(guó)畫(huà)院院士黃永玉老人的那句“長(zhǎng)天之下不要空耗雙手”讓人思考要站在生命更為遙遠(yuǎn)的階段去審視當(dāng)下的生活。
用文字的力量，締結(jié)時(shí)空的情感，這些節(jié)目不斷翻新花樣，帶來(lái)頗具新意與年輕語(yǔ)態(tài)的視聽(tīng)效果，而飽含人文溫度的文本交流，在熒屏構(gòu)建出與觀眾親密對(duì)話的公共空間。
《朗讀者》（第三季）的先導(dǎo)版《一平方米》，通過(guò)城市景觀動(dòng)態(tài)直播、朗讀實(shí)況、現(xiàn)場(chǎng)采訪、連屏互動(dòng)等手段，打造出新媒體節(jié)目樣態(tài)，是一次以小屏端反輸出電視大屏的媒體實(shí)踐。在一平方米狹小的空間里，普通人的聲音匯聚成點(diǎn)點(diǎn)星光。而在線上，#人人都是朗讀者#的挑戰(zhàn)活動(dòng)在莫言、賈平凹、劉慈欣、宗慶后以及無(wú)數(shù)網(wǎng)友中傳播，讓朗讀抵達(dá)到更多人的生活中。
莫言參與#人人都是朗讀者#挑戰(zhàn)活動(dòng)。
當(dāng)單一的“讀”變成了一場(chǎng)對(duì)話，江西衛(wèi)視《跨越時(shí)空的回信》以戰(zhàn)爭(zhēng)年代革命先烈們寫(xiě)給親人、朋友、組織的家書(shū)，搭建起兩代人隔空對(duì)話的平臺(tái)。隔空互動(dòng)的模式不僅讓單一維度的讀信變成多維度的故事解讀，也將革命歷史故事與當(dāng)下生活進(jìn)行了有效銜接，實(shí)現(xiàn)了感情的雙向表達(dá)。
江西衛(wèi)視《跨越時(shí)空的回信》。
《念念青春》雖以嘉賓在念誦會(huì)讀自己的信件為主，但節(jié)目也在現(xiàn)實(shí)關(guān)照中啟發(fā)更多人去思考青春這一復(fù)雜命題。在黃永玉一期中，由于嘉賓年齡的特殊性，節(jié)目采用了更具戲劇性的表現(xiàn)方式讓觀眾讀懂他的文字與青春：在念誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，張艾嘉讀旁白，王耀慶、李宛妲兩位嘉賓擔(dān)當(dāng)男女主角，共同演繹黃永玉作品《無(wú)愁河上的浪蕩漢子》里的對(duì)白，重現(xiàn)黃永玉的少年時(shí)代與青春故事，聆聽(tīng)其字里行間的人文內(nèi)涵，看似簡(jiǎn)單的“念念”背后，激起的是更深層的共情和情感互動(dòng)。
（視頻由節(jié)目方提供）
文字作為最古老的媒介，承載著厚重的人文價(jià)值。質(zhì)樸的朗讀類節(jié)目以聲動(dòng)人，在讀與念中帶觀眾進(jìn)入一段故事、一段歷史，在熒屏構(gòu)建出帶有人文溫度的大眾思考空間，并通過(guò)內(nèi)容、傳播手段的創(chuàng)新讓節(jié)目“入耳”更“入心”。
編輯 | 徐蕾 葉晨瑋
