年青的英國籍女華裔艾瑞卡。何為了體驗生活，來到中國南方山區(qū)做一名志愿者老師，鄉(xiāng)教育輔導站把她分配到邊遠學?！F露坪小學任教。學校只有一名老師，姓秋，卻包攬了一至六年級的全部課程。何開始對秋老師傳統(tǒng)的教學方法不理解，由此產(chǎn)生了許多誤會。當她漸漸地知道秋老師的為人、家境以及貧困地區(qū)落后的教育現(xiàn)實時，她才理解了秋老師的困惑。 　　 何給小學帶來了開放性、現(xiàn)代化的教學方法，學校的面貌煥然一新，學生徐山金的進步很大，秋老師的臉上終于露出了笑顏。 　　 山區(qū)教育面臨困境，學生分散、師資力量缺失，等待霧露坪小學的是撤并，學生被分散到其它就近的“大”學校，秋老師因病欲提前退休，而何老師志愿教學的期限亦滿，她望著已漸漸遠去了的霧露坪小學那孤零零的背影，不由感慨萬千。